照亮課堂以外的學習
Lights On Afterschool 是一項全國性的運動，旨在彰顯為青少年提供安全、有吸引力的空間的重要性，尤其是在這些機會比以往任何時候都重要的時候。它是對幫助學生持續學習、探索新興趣和感受課堂以外的聯繫的人和計劃的慶祝。今年十月，CYC 學校校區（包括 Dianne Feinstein、Garfield、George Moscone 和 Redding小學、Aptos中學、Balboa 和舊金山國際高中）參加了慶祝活動，這些活動突出了我們最擅長的工作：給予學生創造、發現和建立團結的空間。
歸屬感與連結
在 Aptos 中學，學生們最近慶祝了 Halo Halo Ween，這是一個結合了菲律賓裔美國歷史月和 Lights On 課後活動的活動。當天下午的活動包括食物、遊戲和活動，讓學生和教職員一起分享社區慶祝活動。
計劃領導人 Muriel Shattuck 表示，她最喜歡的部分是「看著學生對他們不知道會興奮的事情感到興奮」。對於網站協調助理 Casey Gapal 來說，工作中最有意義的部分是與學生建立關係。"他們覺得有任何事都可以來找我，這真的很特別。
這一天反映了課後計劃的意義，就是為年輕人提供他們最需要的東西：一個安全的地方來學習、交流，並在放學後感受到自己的歸屬。
創意與成長
Aptos 學校的歸屬感就是課後計劃影響力的一個例子。在 Balboa 中學，同樣的活力通過探索和個人成長得以體現。
課後計劃讓家庭安心，並透過學術支援、實驗專案和能激發好奇心與想像力的活動，提供學生有意義的持續學習機會。
在 Balboa，學生們最近以 Rapunzel 為主題舉辦了燈節，包括手工藝、絲網印刷和攝影棚，點亮了整個校園。該活動捕捉到了讓課後時間變得有意義的因素：一個讓學生可以放鬆、表達自我並感受到自己是更大的一部分的空間。
已加入 CYC 四年的 Balboa 學生 Sammy 分享道：「我在這裡交了許多朋友，如果沒有這個課後空間和它帶給我的回憶，我不知道自己會在哪裡。
探索與家庭參與
除了學業之外，課後計畫將年輕人與科技、導師和社會情感學習聯繫起來，幫助他們建立自信並為自己想像新的可能性。
在 Dianne Feinstein 小學，家長們齊聚一堂，參加 STEAM 展示會，讓學生們展示他們一整年所做的專案和實驗。參加活動的學生 Gianna 分享道：「我最喜歡的部分是與 CYC 的工作人員一起做實作專案和玩耍，這總是讓我的一周都很充實。
在其他地點，例如 Garfield 小學和 Redding 小學，學生們帶頭進行識字遊戲和創意活動站，邀請家人一起參與，將學習變成分享的活動，充滿歡樂。
照亮前進之路
Lights On Afterschool 提醒我們為什麼課後計劃很重要。在下課鐘聲響起之後的很長一段時間內，課後計劃仍為學習、探索和聯繫敞開大門。支持我們的「節日之心」活動，幫助三藩市的青少年保持光明，並確保每個孩子都有一個發光發熱的地方。