透過發聲與實踐培養領導力
領導力始於留白
青年領導力的培養仰賴於實踐、反思與信任。在CYC這種理念形塑了我們設計活動的方式，以及年輕人彼此互動的方式。
「亞洲青年女性反暴力組織」（YAWAV）在實踐中體現了這種模式。該計畫為舊金山的亞裔AAPI 創造了一個空間，讓她們能探討諸如同意、人際關係及個人界線等議題——這些往往難以公開討論的話題。
資深計畫協調員劉康妮指出，許多參與者在加入計畫前，從未有機會在安全且有組織的環境中談論這些議題。「通常存在一種不願發聲的文化，」她說。「YAWAV 為年輕女性提供了一個空間，讓她們能夠分享、反思，並開始掌握自己的發言權。」
創造這樣的空間是第一步。在此基礎上，領導力會隨著時間的推移而逐步發展。
透過共同學習培養技能
隨著參與者之間建立起信任，該計畫的重點便轉向技能培養。青少年透過參與討論、練習積極傾聽，並學習如何引導與同儕之間的對話。
「年輕人能真切地理解這些議題，因為他們正親身經歷著，」康妮說。「他們知道同儕需要聽到什麼。」
對史蒂芬妮而言，她是在聽朋友提起後加入 YAWAV 的，這段經歷既立竿見影，又在不斷演變。「這與我的本質以及我重視的事物產生了共鳴，」她說道。透過這個計畫，她開始以更細膩的角度理解人際關係與界線。「我以前總覺得事情非黑即白，」她分享道。 「現在我明白人際關係有多麼複雜，也深知尊重自身與他人的界線是多麼重要。」
這些轉變反映了領導力的發展方式——並非僅靠指導，而是透過反思與對話。
透過行動實踐領導力
隨著計畫的推進，參與者將逐步擔任領導職務。這些青年不僅負責設計課程、規劃專案，還會為舊金山各地的其他學生主持工作坊。
這種從學習到領導的轉變，是 YAWAV 模型的核心。參與者不僅僅是接觸內容；他們還負責決定如何將這些內容分享給他人。
蘿拉描述了這段經歷如何改變了她對這些議題的理解。「這讓我意識到某些事情是多麼被視為理所當然，」她說。「不僅是這裡，而是遍及世界各地。」透過主持工作坊，她也對談論這些話題建立了信心。「你會開始明白，公開討論這些事情是多麼重要，」她說。
如今身為同儕領袖，史蒂芬妮和蘿拉共同引導討論，並支持年紀較小的參與者。對史蒂芬妮而言，這個角色的基礎在於資訊的獲取。「如果我沒有參與這個計畫，我就不會知道這些事情，」她說。「我想陪伴在他人身邊，並幫助他們理解。」
蘿拉強調採取行動的重要性。「不要害怕指出問題，」她說。「改變就是這樣開始的。」
長期維持領導地位
像 YAWAV 這樣的計畫，體現了CYC 更廣泛的青年領導力框架：建立信任、培養技能，並為年輕人創造領導與反思的機會。領導力並非被視為一個單一的時刻，而是透過反覆的實踐與經驗而持續發展的過程。
「終結暴力是每個人的責任，而這一切都始於能夠坦然談論這個話題，」康妮說道。
展望未來
要持續推動這項工作，必須持續投資於那些以青年發聲與領導力為核心的計畫。YAWAV 提供了一個典範，展示年輕人如何面對複雜議題、相互支持，並隨著時間推移為社區做出貢獻。